Tipo de recurso: Webinar de acceso abierto
Área temática: Educación, lenguaje y neurodesarrollo.
Resumen editorial
Esta masterclass se centra en estrategias de interacción con personas diagnosticadas con Trastorno del Espectro Autista, especialmente durante actividades familiares como fiestas y otros eventos. La descripción organiza el alcance en cuatro ámbitos: comunicación, relaciones sociales, emociones y comportamiento. Ese encuadre permite considerar que una situación familiar puede presentar demandas distintas y que la interacción requiere atender múltiples dimensiones, no solo la conducta observable. La fuente atribuye la sesión a Mónica Linares Aldana y detalla su formación en Gerencia Social y fonoaudiología, además de experiencia docente e investigadora y en proyectos públicos y privados. No hay transcripción para confirmar estrategias concretas, ejemplos o resultados, por lo que la ficha no los infiere. Cualquier aplicación debe respetar la singularidad, preferencias, comunicación y necesidades de apoyo de cada persona, evitando generalizaciones sobre el autismo.
Datos de la grabación
- Participación identificada: Mónica Linares Aldana es presentada como especialista en Gerencia Social, fonoaudióloga y docente investigadora con experiencia en proyectos de instituciones públicas y privadas.
- Publicación de la grabación: 14 de diciembre de 2022
- Duración: 80 min
Ejes para seguir la sesión
- Interacción comunicativa en fiestas y eventos familiares
- Necesidades sociales y emocionales en contextos compartidos
- Apoyos comportamentales individualizados y respetuosos
Preguntas para profundizar
- ¿Qué demandas comunicativas pueden surgir en una fiesta o evento familiar?
- ¿Cómo pueden considerarse conjuntamente las dimensiones social y emocional?
- ¿Por qué deben individualizarse los apoyos para cada persona autista?
Alcance del recurso
Esta ficha organiza información pública del video y propone una lectura crítica del tema. No atribuye a la grabación afirmaciones que no estén documentadas en su fuente. En contenidos clínicos, jurídicos, educativos o laborales, la sesión tiene fines de divulgación y no sustituye evaluación, diagnóstico, tratamiento, asesoría profesional ni revisión de evidencia actualizada.