Tipo de recurso: Webinar de acceso abierto
Área temática: Salud mental y bienestar.
Resumen editorial
Esta sesión se presenta como un espacio sobre psicología positiva, fortalezas y emociones. La descripción es concisa, de modo que permite confirmar esos tres ejes, pero no especifica teorías, instrumentos, ejercicios, poblaciones ni resultados tratados. Editorialmente, la pieza invita a examinar cómo la psicología positiva enfoca los recursos personales y la experiencia emocional sin suponer que promueva ignorar el malestar o reemplazar la atención clínica cuando sea necesaria. La fuente identifica a Eva López Ferrer como psicóloga especialista en Clínica, Altas Capacidades y Neuropsicología, además de fundadora de Mentor Clinic, docente de ISEP y participante en docencia, coordinación e investigación universitarias. Sin transcripción, no se le atribuyen definiciones o recomendaciones concretas. El contenido debe leerse como material formativo general, no como diagnóstico ni como promesa de bienestar basada únicamente en potenciar fortalezas.
Datos de la grabación
- Participación identificada: Eva López Ferrer es presentada como psicóloga especialista en Clínica, Altas Capacidades y Neuropsicología; fundadora y psicóloga de Mentor Clinic; docente de ISEP; y vinculada a docencia, coordinación e investigación en la Universitat de Barcelona y el COPC.
- Publicación de la grabación: 6 de agosto de 2021
- Duración: 69 min 25 s
Ejes para seguir la sesión
- Fortalezas personales desde la psicología positiva
- Experiencia emocional y recursos psicológicos
- Límites entre formación general y atención clínica
Preguntas para profundizar
- ¿Cómo puede la psicología positiva estudiar las fortalezas sin negar el malestar?
- ¿Qué relación propone entre recursos personales y emociones?
- ¿Cuándo un enfoque formativo debe complementarse con evaluación clínica?
Alcance del recurso
Esta ficha organiza información pública del video y propone una lectura crítica del tema. No atribuye a la grabación afirmaciones que no estén documentadas en su fuente. En contenidos clínicos, jurídicos, educativos o laborales, la sesión tiene fines de divulgación y no sustituye evaluación, diagnóstico, tratamiento, asesoría profesional ni revisión de evidencia actualizada.