Tipo de recurso: Webinar de acceso abierto
Área temática: Salud mental y bienestar.
Resumen editorial
Esta sesión clínica propone explorar cómo gestionar dificultades cotidianas mediante mindfulness y compasión. La descripción delimita situaciones concretas: enfermedades, estrés laboral, exámenes, confinamiento y conflictos. El enfoque se vincula a la Maestría en Terapias de Tercera Generación y Aplicación de las Nuevas Tecnologías, situando el tema en un contexto formativo de psicología clínica. La pieza puede servir para analizar cómo estas prácticas se plantean frente a experiencias diversas de malestar, sin asumir que una misma respuesta sea adecuada para todos los casos. La fuente identifica a Eugenia Moreno y detalla su experiencia en psicología clínica, psicoterapia, Terapia Focalizada en la Compasión, mindfulness, trastornos alimentarios y psiconutrición. Como no hay transcripción, no se atribuyen ejercicios, protocolos ni beneficios clínicos específicos. El material no sustituye evaluación o atención profesional individualizada.
Datos de la grabación
- Participación identificada: Eugenia Moreno es descrita como psicóloga especialista en psicología clínica con más de 20 años de experiencia, experta en psicoterapia, Terapia Focalizada en la Compasión y programa MSC, y fundadora y directora de ClínicaCTA.
- Publicación de la grabación: 17 de junio de 2021
- Duración: 103 min 47 s
Ejes para seguir la sesión
- Mindfulness ante estrés, exámenes, enfermedad y confinamiento
- Compasión aplicada a conflictos y dificultades cotidianas
- Marco clínico de las terapias de tercera generación
Preguntas para profundizar
- ¿Cómo se plantea el mindfulness frente a dificultades de distinta naturaleza?
- ¿Qué lugar ocupa la compasión al gestionar conflictos o estrés laboral?
- ¿Qué precauciones exige trasladar estas prácticas a situaciones clínicas individuales?
Alcance del recurso
Esta ficha organiza información pública del video y propone una lectura crítica del tema. No atribuye a la grabación afirmaciones que no estén documentadas en su fuente. En contenidos clínicos, jurídicos, educativos o laborales, la sesión tiene fines de divulgación y no sustituye evaluación, diagnóstico, tratamiento, asesoría profesional ni revisión de evidencia actualizada.