Tipo de recurso: Webinar de acceso abierto
Área temática: Terapia de Lenguaje
Resumen editorial
Este webinar está dirigido a logopedas y fonoaudiólogos y aborda las claves de la conducta verbal en contextos clínicos y sociales. La descripción concreta tres componentes: fundamentos de la conducta verbal según Skinner, estrategias prácticas de enseñanza y promoción de una comunicación funcional. Esa delimitación permite presentar la sesión como un puente entre un marco conceptual conductual y su aplicación orientada a la comunicación. La fuente no identifica ponentes, poblaciones, procedimientos, ejemplos, criterios de evaluación ni resultados, por lo que no corresponde ampliar esos aspectos. Editorialmente, pueden explorarse las diferencias entre comprender los fundamentos y diseñar estrategias de enseñanza, así como la necesidad de adaptar cualquier aplicación al contexto y a las necesidades comunicativas de cada persona. Aunque el público profesional está indicado, la ficha no sustituye formación clínica ni supervisión. Las decisiones de evaluación e intervención deben basarse en competencias profesionales, evidencia pertinente y consideración ética del entorno social y clínico.
Datos de la grabación
- Publicación de la grabación: 27 de septiembre de 2025
- Duración: 72 min 8 s
Ejes para seguir la sesión
- Fundamentos skinnerianos de la conducta verbal
- Estrategias prácticas para su enseñanza
- Promoción de comunicación funcional en distintos contextos
Preguntas para profundizar
- ¿Qué aportan los fundamentos de Skinner al análisis de la conducta verbal?
- ¿Cómo se conectan esos fundamentos con estrategias de enseñanza?
- ¿Qué implica promover comunicación funcional en ámbitos clínicos y sociales?
Alcance del recurso
Esta ficha organiza información pública del video y propone una lectura crítica del tema. No atribuye a la grabación afirmaciones que no estén documentadas en su fuente. En contenidos clínicos, jurídicos, educativos o laborales, la sesión tiene fines de divulgación y no sustituye evaluación, diagnóstico, tratamiento, asesoría profesional ni revisión de evidencia actualizada.